Отчет Совету Труда и Обороны за период I/X 1921 г. - I/IV 1922 г.

12 Школ i ступени по данным ГНб на 15 фев­ раля 2621, учащихся в чих 234234 чел. Регулярные занятия шли в 1310 школах (50%i. Причинами не­ правильного хода занятий являются: отсутствие топ­ лива и ремонта зданий. Но и в тех школах, где ра, бота возможна зимой, ее тормозит и делает тяжелой- нетвердой и малорезультатной отсутствие учебников и руководств, письменных принадлежностей и вооб­ ще учебных пособий. Потребность в книгах громад­ на, удовлетворение—ничтожно. Книги приобрета­ ются только случайно, без всякого выбора авторов, ибо выбирать не из чего. ГНО заказано в Москве достаточное число учебных пособий и руководств, но они еще не получены. Льговский Унаробраз от­ печатал 7000 букварей и распределил их по школам. Преподавателей в школах 1 ступени 5900, в среднем на 1 преподавателя приходится 40 учеников. 13. Трудовые процессы в отчетный период в школах 1 ступени почти не проводились ввиду недо­ статка принадлежностей для их Организации. Только в школах повышенного типа трудовые процессы при­ менялись с успех-ом. 13а. (доп.). В губернии имеется 57 школ 2 сту­ пени, в которых обучается 12782 чел., преподава­ телей 590. В отношении учебных пособий эти школы обставлены гораздо лучше, чем школы 1 ступени. Здания их более сохранились и при небольшом ре. монте будут вполне/ пригодны для занятий. Все же занятия не были регулярны- ввиду полного отсут­ ствия топлива. 14. На 1 января 1922 года в Курской губернии имелось 1793 школьных комплекта по ликвидации безграмотности, в них привлечено было неграмотных обоего пола 30774 чел., средним числом по 18 челов. на комплект. Вследствие сокращения штатов и уч­ реждений, по производственному плану, принятому на стезде Завуполитпросветами и Завагитотделами Укомов РКП 19 февраля с. г. всех комплектов по ликвидации неграмотности остается на лицо 999 с 24975 учащихся, при 1002 преподавателях. Предпо­ ложения о полной ликвидации неграмотности к кон­ цу 1925 года, т. е. в течение 3 лет, при нынешних условиях новой экономической политики, несбыточны, вследствие того, что расходы по ликвидации негра­ мотности, совершенно непосильны для местного бюджета. С другой стороны, малая сознательность тем­ ных масс населения, недостаток агитации и пропа­ ганды обусловливают несочувственное отношение на­ селения к делу ликвидации безграмотности. Поэтому, в будущем ликвидация безграмотности потребует длительной непрерывной работы по строго опреде­ ленному плану, сообразованному с реальными мест­ ными условиями и возможностью осуществления. 15. Положение учащих-тяжолое, ввиду недостатка материальных средств. Жалование выплачивается не аккуратно и только частично, задолженности, Губнаробраза весьма велика. Население помогает школе, давая средства, как на хозяйственные нужды школ, на ремонт, доставку топлива, так и на содер­ жание учащих. Сборы среди городского населения организованы школьно-хозяйственными советами, сельское же население вносит их в Вол. И. К. в порядке постановления Совнаркома от 16 сентября о самообложении на нужды просвещения. Проведение в жизнь декрета о самообложении и организации школьно-хоз. советов представило весьма длительную и важную работу ОНО. По своему характеру и по времени эта работа разделяется на две стадии:прежде всего надо было под­ готовить массы к принятию декрета и провести волостные стезды по установлению самообложения (ноябрь—декабрь). Для подготовки масс при Губнаробразе была организована Агитационная Тройка, которой был разработан план Агитационной кампании. Губисполком и Уисполком издали приказы о о проведении вслостных с'ездов по установлению самообложения, выпущены возвания к населению о помощи школе и т. д. Укомы послали лучших работников в волости для агитации и проведения волостных стездов. Унаробразами было вменено в обязанност до- ставлят еженедельно сведения о ходе самообложения. Работа шла-безпрерывно, одни волости легко шли на встречу помощи просвещению, устанавливая , натуробложение с десятины,, другие отказывались и тогда приходилось посылать видных работников, которые уясняли населению важность просвещения и добивались удовлетворительных результатов. В половине декабря агитационная работа.была закончена. Во всех волостях •<губернии было уста­ новлено самообложение с 1 десятины от 2 до 8 фунтов .зерновых продуктов, от 5 до 15 фунтов картофеля, в некоторых волостях было установлено обложение мясным продуктом. Организованные в городах школьно хозяйствен­ ные советы обФдиняют 4—5 просветительных учреж­ дений, главным образом, школ, устанавливали обложе­ ние жителей городов в пользу школ большей частью денежным единовременным или периодическим налогом. Для реализации всего дела 18 декабря 9 й губерн­ ский с'езд советов постановил организовать в январе ударный месячник помощи школе. Во главе организа­ ции месячника стала комиссия под председательством предгубисполкома в составе членов: Зав. губоно, представителей Губкома, Губпрофсовета и Рабпроса. В результате месячника в январе месяце удалось по всей губернии, исключая уездов Ннвооскольского и Корочанского, обеспечить школы топливом, произ­ вести в них минимальный ремонт и, следовательно, дать возможность, открыть занятия почти во всех