Курская правда Март 1939 г. № 49 - № 73

К У Р С К А Я П Р А В Д А тятта* тттшшшшшшщвтат д9 „марта, 1339 г., К? 72 ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ Организованно провести замену комсомольских документов Ленинский комсомол приступает к про­ ведению важнейшего мероприятия— заме­ не комсомольских документов. Замена комсомольских документов— не проверка и не чистка комсомола, но отнюдь и не техническое дело. Она имеет огромное значение дли организационно-политиче­ ского укрепления рядов BIEOM, для по- вьпрния качества комсомольской работа. ' Бывщее вражеское руководство ЦК BJKOM насаждало гнилую, антипартийную практику пренебрежительного отношения к организационным вопросам. Цо их вине в комсомольском аппарате складывалось неправильное, вредное отношение к ком­ сомольским документам, культивирова­ лась недопустимая расхлябанность в ком­ сомольском хозяйстве, чем в ряде случаев пользовались враги. Готовясь к замене документов, комсо­ мольские организации должны навести строжайший порядок в своем хозяйстве. Только та организация получает право/ приступить к замене документов, которая по-большевистски подготовится к проведе­ нию этой большой п сложной работы. Замена комсомольских документов в Кур­ ской области начнется с апреля]. К этому времени комсомольский актив города и области должен проделать большую ра­ боту. На проходивших сейчас -инструктив­ ных пленумах райкомов 1 Щ Щ и собра­ ниях первичных организаций выявились серьезнейшие недочеты в постановке уче­ та организации, в комсомольском хозяйстве. Почти всюду в комсомольских органи­ зациях был узаконен вредный термин «мертвые души»— к ним относили всех тех комсомольцев, которых не зналп сек­ ретари комсомольских комитетов, которых не пытались найти, узнать н привлечь к активной комсомольской жизни. В суд- жааском райкоме комсомола лежало 230 личных карточек, о владельцах которых руководители райкома не могли ничего сказать, так ка к считали нх не сущест­ вующими. Но стоило райкому серьезно взяться за это дело, ка к многие «не су­ ществующие» (по мнению руководителей райкома) комсомольцы были найдены, большинство из них не выезжало нз пре­ делов района. О них просто забыли, не ра­ ботали с ними, а это постепенно приводи­ ло к отрыву их от комсомольской органи­ зации. Аналогичный факт можно привести но Ленинскому району гор. Курска, где рай- , кому комсомола удалось без особенных усилий найти сто комсомольцев, ранее считавшихся «мертвыми душами».. В области нет почти ни одного райкома, где бы личные карточки соответствовали действительному количеству комсомольцев в районе. В Льговском райкоме лежит более 500 личных дел на комсомольцев, которые остаются- неизвестными для ор­ ганизации. В Иванинск-ом райкоме таких личных дел около 5/00, в Дзержинском райкоме гор. Курска— 230, а всего/ в областной комсомольской организации нх насчитывается до 10 тысяч. Таким образом, почти 10 процентов организации нахо­ дится ДОД угрозой полного/ отрыва от ком­ сомола. Таков результат формально-бю­ рократического отношения к людям! Нель­ зя больше мириться с таким положением. Надо добиться, чтобы каждый комсомолец был включен в активную союзную жизнь. В ряде райкомов комсомола недопусти­ мо задерживается выдача комсомольских билетов вновь принятым в комсомол. На­ пример, в Глушковском районе не выдано 100 билетов, в Льговском— 150, в Суд- жанском— 150, в Дмитровском— 23В ком­ сомольцев до сих ю р не имеют билетов, причем оольшинство нз них приняты в комсомол в 193i6— 37— 38 годах. В ше- бекцнеко-м, мацтуровскон райкомах были случаи, когда вместо билетов комсомоль­ цам выдавали справки. Требуется навести порядок п в личных карточках комсомольцев. Ц» имеющимся сейчас карточкам нельзя судить о/ со­ ставе организации, потому что в карточ­ ках не отражены изменения, происшед­ шие в жизни того или иного комсо­ мольца за последние 5— 6 лет. Очень многие товарищи за это время окончили советские вузы, работают инженерами, научными работниками, агрономами, вра­ чами, а в их комсомольских документах по-прежнему значится «учащийся» или «слесарь», а в графе образованно ука ­ зано— «низшее» или «сельская школа», т. е. то, что было 5— 7- лет назад. 'Комсомольские руководители должны поднять ответственность каждого- комсо­ мольца и комсомолки за хранение комсо­ мольского билета, изжить ротозейство- и беспечность, которые еще имеют место в ряде организации. В нраснояружском рай­ коме в л ш 300 личных дел долгое вре­ мя хранились в открытом деревянном ящике. Также небрежно -относились к хра­ нению личных дел руководители горше- ченског-о- и валуйекюго райкомов. !В В-а- луйках безответственность в хранении комсомольских документов привела к то­ му, что ящик, где хранились бланки комсомольсих документов, оказался взло­ манным. В этом же рацкоме несколько раньше пропади 11 бланков комсомоль­ ских документов. До- сих пор еще часты случаи утери комсомольцами билетов. Яр­ ким показателем расхлябанности и запу­ щенности в комсомольском хозяйстве яв­ ляется и тот факт, что -Курский -обком комсомола до* енх п-о-р не -отчитался перед ПК за полученные от него-17,500 билетов. Эти серьезнейше недочеты должны быть устранены в самое ближайшее вре­ мя, ибо- без наведения порядка и поста­ новке учета- и хранения комсомольских документов нельзя приступили к их замене. В днп, когда начнется замена комсо­ мольских документов, каждая /организа­ ция В Д а д должна жить -обычной полно­ кровной, разносторонней жизнью. Ошибку допустят те комсомольские руководители, которые увлекутся тешшюй замены до­ кументов и забудут о всей остальной ра­ боте.' Следует предупредить и о недопу­ стимости превращения замены документов в чистку или проверку рядов -ВЖШ . Как и в каждом большом н важном, деле, в проведении замены союзных до­ кументов комсомолу должны -оказать серь­ езную помощь партийные -организации. Секретари райком-о-в, первичных партий­ ных организаций, партийные активисты должны передать комсомолу богатый опыт партийных -организаций но упорядочению партийного хозяйства. Правильно проведенная замена комсо­ мольских документов обеспечит еще боль­ шее организационное и политическое у к ­ репление В-ЖСМ. -Будут разысканы п привлечены к активной жизни тысячи молодых людей, оторвавшихся от- комсо­ мола по вине обюрократившихся руково­ дителей, возрастет -ответственность каж ­ дого комсомольца за свой комсомольский билет. Ленинско-Сталинский комсомол в про­ ведении -этой большой работы несомнен­ но еще раз покажет свою организован­ ность, сплоченность, уменье по-бодьше- ви-етки разрешать задачи, поставленные перед ним партией. КРУЖКИ ПО ИЗУЧЕНИЮ МАТЕРИАЛОВ XVIII С'ЕЗДА ВКП(б) Еще в дни XV III с’езда ВКП(б) агит­ коллективы Сталинского района города Курска- развернули мас-с-ово-раз’яснителъ- нуго работу, 13 марта райком ВКП(б) провел совещание руководителей агиткол­ лективов, а 14 марта—^совещание секре­ тарей парткомов н парторгов по -вопросу о раз’яснеш т трудящимся материалов X V III с’езда ВЕП(б). Сейчас в первичных организациях, на предприятиях и в учреждениях проходит изучение доклада товарища Сталина н решений X V III с’езда партии. В районе работают свыше 100 кружков, где трудя­ щиеся глубоко знакомятся с решением с’езда по докладу товарища Молотова. Круж ки работают два раза ® пятиднев­ ку , а в таких учреждениях, ка к обл- проектконтора, обллит и другие—-три раза в пятидневку. На мебельной фабрике 8 кружков. Парторг тов. Вялых, она же руководитель агитколлектива, уделяет много внимания изучению материалов X V III с’езда ВЕП(б). Кроме занятий в круж ках, первичные парторганизации района проводят система­ тическую читку материалов с’езда. А. Б. БЕСЕДД В ДЕСЯТИДВОРКЕ В ПОМОЩЬ ИЗУЧАЮЩИМ ИСТОРИЮ ВНП(б) МАРКСИЗМ-ЛЕНИНИЗМ ЕДИНОЕ РЕВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ Колхозный агитатор, кандидат партии Федор Киреев, заранее обошел хаты кол­ хозников своей десятидворки, сообщая о занятии. Первой пришла на беседу звеньевая колхоза Агафья Рябыкина. В честь с’езда тов. Рябыкина взяла обяза­ тельство получить в этом году 17 цент­ неров кориандра и 25 центнеров подсолну­ ха с гектара. Свое обязательство она подкрепляет большевистскими делами в подготовке к севу: она уже собрала 70 центнеров местных удобрений и вывезла на свой участок 180 розов навоза-. В течение 20 минут светлая, празднич­ но- убранная хжта колхозника Пнкоиова наполнилась слушателями. Все в сборе. Агитатор Киреев стал зачитывать первый раздел доклада товарища Сталина «Меж­ дународное положение Советского Союза». Присутствующие внимательно слушали каждое слово, сказанное великим в-ождем. Слова товарища Сталина о смирительных рубахах для сумасшедших, пытающихся к козявке— Карпатской Украине присоеди­ нить слона— могучую цветущую Совет­ скую Украину, были -встречены взрывом смеха-. — Никогда не придется ползать фаши­ стским козявкам но свободной украинской земле,— заявил колхозник Никонов. Когда агитатор Киреев заканчивал пер­ вую беседу, никто не хотел уходить, же­ лали слушать еще. Тов. Рябыкина при­ зывала ®сех присутствующих глубоки изу­ чить -весь доклад товарища Сталина и решения X V III с’езда ВКП(б) н бороться за их выполнение образцовой рабо­ той в колхозе. — Это будет лучшим подарком нашей партии н товарищу Сталину,— заявила тов. Рябыкина. Ф. МИХАЙЛЮК08. Колхоз «13 годовщина РККА», Корочакский район. Марксизм-ленинизм является револю­ ционным учением пролетариата. Оно воз­ никло в условиях капитализма н клас­ совой борьбы пролета рыта, с буржуазией. Тво-рцамн этого учения являются -Маркс, Энгельс, Ленин, Сталин. «Марксистско- ленинская теория есть паука о развитии общества, наука о рабочем движении, наука о пролетарской революции, наука -о строительстве коммунистического -обще­ ства». («Краткий курс истории ЗЙЩ'(б)», стр. 339), Эта наука не стоит на месте. Она непрерывно развивается, обогащается но­ вым опытом, новыми знаниями, поднимает­ ся ца все более высокую ступень. Она теснейшим образом связана с практикой жизни, с общественным развитием, с клас­ совой борьбой пролетариата. Непреодоли­ мая сила этой науки состоит р, том, что она «дает партии возможность ориенти­ роваться в обстановке, понять внутреннюю связь окружающих событий, предвидеть ход событий и распознать не только то, как и куда развиваются события в на­ стоящем, но и то, ка к н куда они дол­ жны развиваться в будущем». (Там же, стр. 339). Чтобы -овладеть марксистско-ленинской наукой, необходимо усвоить существо этой науки, необходимо- научиться применять эту науку на практике, при решении практических вопросов революционного движения, — необходимо обогащать эту науку новым опытом классовой борьбы пролетариата, заменять устаревшие выво­ ды и положения новыми выводами .ц по­ ложениями, -отвечающими новой общест­ венно-исторической обстановке. «-Можно сказать без преувеличения, что после смерти Энгельса величайший тео­ ретик Ленин, а после Ленина— Сталин н другие ученики Ленина— были единствен­ ными марксистами, которые двигали впе­ ред марксистскую теорию и обогатили ее новым опытом в новых условиях клас­ совой борьбы пролетариата. И именно потому, что (Ленин к ленин­ цы двинули -вперед марксистскую теорию, ленинизм является дальнейшим развитием марксизма, марксизмом в новых условиях классовой борьбы пролетариата-,, марксиз­ мом эпохи империализма и пролетарских революций, марксизмом эпохи победы со­ циализма на одной шестой части земдн^ (там же, стр. 3-42). -Партия /осудила вредный разрыв в об­ ласти пропаганды между марксизмом н ленинизмом. Этот разрыв приводил -к то­ му, что ленинизм стали изучать отдельно от марксизма, ка к самостоятельное уче­ ние, стали отрывать ленинизм от марк­ сизма, от диалектического- н историческо­ го материализма, от истории партия. При преподавании ленинизма стали забывать, что «марксизм есть основа ленинизма, что, не зная этой основы ленинизма, нельзя понять ленинизм». Изданный партией при непосредствен­ ном участии товарища Сталина «Краткий курс истории ВКО(б)», кладет конец этому отрыву ленинизма от . марксизма, от диа­ лектического и исторического материализ­ ма., от истории партии, от политики пар­ тии. «Краткий курс истории ВК-П(б)» отсоединяет в одно- целое две части еди­ ного- н нераздельного учения, две состав­ ные части единой маркеистск-о-ленинетаж науки. «Краткий курс истории ВШ-(б)» с -одной стороны показывает единство марксизма-ленинизма, с другой стороны показывает -все то новое, что внесено- в сокровищницу марксизма Лениным, Сталиным и другими учениками Ленина в новых общественных условиях развития классовой борьбы пролетариата. Маркс н Энгельс первыми -открыли объективные законы -общественного разви­ тия, законы развития капитализма, за­ коны классовой борьбы при капитализме, Опираясь на эти законы, Маркс и Эн­ гельс обленили причины, -обуславливаю­ щие переход -от -одной, низшей обществен-1 ш-эрномической формация, к другой, высшей -общественно-экономической фор­ мации. Опираясь на эти, законы, Маркс и Энгельс доказали неизбежную гибель ка­ питализма и замену его- более высоким общественным строем— социализмом. Маркс и Энгельс впервые -открыли в пролетариате тот класс, который способен революционным путем уничтожить капи­ тализм, уничтожить эксплоатацию и ни­ щету трудящихся масс города' и деревни, который способен построить коммунисти­ ческое общество без классов и экспло-а- тацни. Маркс и Энгельс впервые доказа­ ли, что социализм неизбежно- подготавли­ вается всем механизмом капиталистиче­ ской системы хозяйства, доказали, что капитализм подготавливает материальную основу для строительства социализма, вы­ ковывает в процессе развития производ­ ства, в процессе- ро-ста классовых анта­ гонизмов н классовой 'борьбы пролетари­ ата— последовательно революционную си­ лу общества. -Маркс и Энгельс впервые, превратили социализм нз утопии в науку н тем са­ мым сделали это- учение революционным оружием пролетариата в борьбе за социа­ лизм, коммунизм. Эта наука развита., в новых условиях классовой борьбы проле­ тариата Лениным и Сталиным. Пролета­ риат до сих пор бродил бы в потемках, не знал бы целой п путей борьбы за свое освобождение, если бы он не получил в свои руки марксистско-ленинскую науку, марксистско-ленинское обоснованно социа­ лизма, -Марксизм-ленинизм, соединившись е ршигам движением, превратился в непобедимую -силу мирового развития. (Маркс и Энгельс рассматривала свое учение не ка к догму, а как руководство к действию. Они непрерывно! проверяли правильность, действенность своей теории на материалах общественного развития, на фактах жизни, на опыте революцион­ ного движения. Их теория не оторвана от практики, а является обобщением прак­ тики, научным итогом революционного развитая. В письме к Вейдемейеру, от 6 марта 1852 года, Марке писал: «:-Мне не принадлежит ни та заслуга, что- я открыл существование классов в современном обществе, ни та, что я от­ крыл их борьбу между собою... То, что я сделал нового, состояло- ® доказательстве следующего: 1) что- существование клас­ сов связано/ лишь с определенными исто­ рическими фазами развития производства; 2) что классовая борьба необходимо ве­ дет к диктатуре пролетариата; 3) что эта диктатура сама составляет лишь переход к уничтожению всяких классов и к бесклассовому обществу». (Маркс и Эн­ гельс, сот. т. XXV, стр. 146). Маркс и Энгельс создали стройное, научно 'Обоснованное учение об общест­ венном развитии, открыли законы возник­ новения, развития н гибели капиталисти­ ческого /общества. В -этом их заслуга пе­ ред трудящимся человечеством, в этом их величайшая гениальность. -В своем произ­ ведении «Три источника и три составные части марксизма» Ленин писал: «...Гениальность Маркса состоит именно в том, что он дал ответы на вопросы, которые передовая мысль человечества уже поставила... Учение Маркса, всесиль­ но, потому, что оно верно. Оно полно и стройно, давая людям цельное миросозер­ цание, непримиримое ни с каким суеве­ рием, ни е какой реакцией, ни с какой защитой буржуазного гнета». Маркс и Энгельс создавали свою рево­ люционную теорию, -опираясь на матери­ алы, на условия развития домонополисти­ ческого капитализма. Н-о Маркс и Энгельс не могли предусмотреть всего- того-, что связано с -эпохой мон-отлистиреской ста­ дии капитализма, с эпохой империализма и пролетарских революций. Они могли лишь догадываться -о новых условиях об­ щественного развития, которые наступили тогда, когда Маркса и Энгельса уже не было- в живых. Анализ эпохи империа­ лизма и пролетарских революций выпал на долю Ленина. Ленин, будучи последо­ вательным учеником Маркса и Энгельса, развил дальше учение марксизма в новых условиях общественного- развития, в но­ вых условиях классовой борьбы пролета­ риата. Развивая учение марксизма, Ленин целиком и полностью -опирался на прин­ ципы марксизма, исходил из принципов марксизма. Развивая учение Маркса и Энгельса, Ленин обогащал марксизм, вно­ сил одни за другим научный -вклад в со­ кровищницу марксизма. Ма-ркс и Энгельс, анализируя домоно­ полистическую стадию капитализма, когда капитализм развивался в восходящем по­ рядке, когда его- развитие шло более или менее плавно, эволюциотт», без скачков, без военных конфликтов и катастроф,— пришли к выводу, -что- победа социализма невозможна в одной стране, что победа социализма может быть лишь одновре­ менной во всех капиталистических стра­ нах или -в крайнем случае в большинстве цивилизованных стран. Эту теорию в сжа­ том виде изложил Энгельс в своей работе «Принципы коммунизма», й эта точка зрения являлась единственно- правильной в условиях домонополистической стадии капитализма. В тех условиях развитие не вело к образованию слабых звеньев в системе капитализма и потому прорыв цепи капитализма не мог иметь места в отдельных странах, так как капитализм не имел слабых звеньев, так ка к -общий фронт капитала был неуязвим со стороны пролетариата отдельных стран. Силы ка­ питализма в тот период были достаточны для того-, чтобы не допустить победы пролетариата в одной -отдельно взятой стране. ■Иное положение создались в условиях империализма, -в условиях загнивающего и умирающего капитализма. Плавное, эво­ люционное развитие без скачков и ката­ строф сменилось неравномерным, скачко­ образным, катастрофическим развитием, в условиях которого вооруженные войны и вооруженные конфликты стали неизбеж­ ным следствием развития империализма. •В системе империализма начали образо­ вываться слабые звенья. Общий фронт империализма стал уязвимым со- стороны пролетариата отдельных стран. Исходя из учета этих условий, Ленин заменил устаревшую формулу Маркса и Энгельса о невозможности победы социа­ лизма в одной стране новой формулой, отвечающей новым условиям классовой борьбы пролетариата, о возможности побе­ ды социализма в -одной, -отдельно взятой капиталистической стране. Мало того, Ленин доказал, что одновременная победа социализма в условиях империализма не­ возможна. В условиях империализма., ука­ зывал Ленин, возможна первоначально победа социализма сначала в немногих странах, или даже в одной отдельна- взя­ той стране, в то время ка к другие стра­ ны будут оставаться- некоторое время буржуазными или добуржуазными. «Эт» оыла; новая, законченная .теория социалистической, революции-, теория о возможности победы социализма в от­ дельных странах, об условиях его побе­ ды, о перспективах его победы, теория, основы которой были намечены Лениным еще/ в 1905 году в брошюре «Две так­ тики социал-демократии -в демократиче­ ской революции». («Краткий курс истории ВЕП(б)», стр. 1/63). Эта теория одержала всемирно-истори­ ческую победу. Маркс и Энгельс, исходя из условий развития домонополистического- капитализ­ ма, считали, что парламентская демокра­ тическая республика является наиболее целесообразной формой политической орга­ низации общества в период перехода от капитализма к социализму. Несколько позд­ нее Маркс указывал, что политическая орга­ низация диктатуры пролетариата должна быть -организацией типа Парижской -Ком­ муны. Но это указание Маркса не было развито. Энгельс же в своей критике Эрфуртской программы в 1-891 году счи­ тал демократическую Форму республики социалистической формой диктатуры про­ летариата. И этой формулой Энгельса марксисты руководствовались до тех пор, пока Ленин не открыл -в советах единст­ венно правильную государственную форму диктатуры пролетариата. Ленинская теория о советах явилась вкладом в сокровищницу марксизма. Ленин не спасовал перед буквой марксиз­ ма, а, исходя из н-овых условий развития, изменил устаревшую формулу марксизма новой формулой, вполне отвечающей но­ вой обстановке. Ленин развил учение марксизма о дик­ татуре пролетариата. Ленин показал и доказал, что высшим принципом диктату­ ры пролетариата является союз пролета­ риата с трудящимися массами крестьян­ ства, что руководство в этом ,союзе долж­ но принадлежать пролетариату, что кре­ стьянство может развиваться по пути к социализму только под руководством Про­ летариата. Руководствуясь этим учением Ленина, паша партия всемерно укрепляла союз рабочих и крестьян, вела беспощад­ ную борьбу против меньшевиков, эсеров, троцкистов, бухаринцев и других врагов народа и -обеспечила построение социали­ стического государства рабочих и кресть­ ян. Ленин показал, «что диктатура проле­ тариата является высшим типом демокра­ тии при классовом обществе». Ленин не раз указывал, что пролетарская - демокра­ тия в миллионы раз демократичнее вся­ кой буржуазной демократии, что буржуаз­ ная демократия служит демократией для богатых против бедных, что советская демократия является демократией для на­ рода. Наша страна шла по пути всемер­ ного развития н совершенствования демо­ кратии. Принятая на Чрезвычайном V III с’езде Советов новая Сталинская Кон­ ституция победившего социализма является выражением, иллюстрацией последователь­ ного до конца социалистического демокра­ тизма. М Ленин не только вооружил нашу партию новой теорией социалистической революции, не только обеспечил своим гениальнейшим руководством победу социалистической ре­ волюции, но наметил конкретный план построения социалистического общества в нашей стране. Ленин обосновал возмож­ ность построения полного социалистиче­ ского общества в нашей стране, окружен­ ной буржуазными странами, обосновал необходимость проведения новой экономи­ ческой политики для переходного периода от капитализма к социализму, разработал кооперативный план для перевода мелких раздробленных крестьянских хозяйств на рельсы крупного механизированного со­ циалистического- хозяйства. Все эти науч­ ные предначертания Ленина, развитые дальше товарищем Сталиным, осуществив-1 ны нашей партией. Наша страна стала ( мощной индустриальной державой, страной крупного социалистического земледелия, страной независимой от капитализма, страной непобедимой в военном отноше­ нии. Ленин развил основные наброски идеи Маркса и Энгельса о гегемонии пролета­ риата. Ленин доказал необходимость геге­ монии пролетариата в эпоху империализ­ ма во всякой народной революции, на­ правленной ка к против царизма, так и против капитализма. Ленинское учение о гегемонии пролетариата, развитое дальше товарищем Сталиным, получило свое мастерское осуществление в СССР на опыте трех революций. Отправные, основные идеи Маркса и Энгельса по национальному вопросу Ленин собрал воедино и превратил их в «стройную систему взглядов о националь­ но-колониальных революциях в эпоху империализма; б) связал нацн-оиально-ко­ лониальный вопрос с вопросом о сверже­ нии империализма; в) -об явил нацио­ нально-колониальный вопрос составной ча­ стью общего- вопроса о международной пролетарской революции» (Сталин. «Во­ просы Ленинизма», стр. 172). Основные наброски Маркез и Энгельса о партии пролетариата, без которой про­ летариат не может осуществить своей исторической роли, были превращены Лепиным в стройную, развернутую теорию о пролетарской партии. Ленин доказал, что партия является высшей формой классовой организации пролетариата,- что диктатура пролетариата может . осущест­ вляться только через партию, что дикта­ тура- пролетариата может быть полной лишь в том случае, если ею руководит одна революционная партия, партия боль­ шевиков, что партия пролетариата может развиваться при наличии железной дис­ циплины в ее рядах. Партия большеви­ ков, руководствуясь этими научными выводами Ленина, одержала всемирно- *- исторические победы. Ленин не только создал теорию о пар­ тии пролетариата, но был создателем и гениальнейшим вождем партии большеви­ ков. Ленин вооружил партию большевиков программой и тактикой, соответствующей условиям развития нашей страны в эпоху империализма. Тактика партии большеви­ ков обоснована Лениным в его знамени­ том труде «Две тактики социал-демокра­ тии в демократической революции». Нео­ ценимое значение этого/ труда Ленина «состоит в том, что он обогатил марксизм новой теорией революции и заложил осно­ вы той революционной тактики большеви­ стской партии, при помощи которой про­ летариат нашей страны одержал в 1917 году победу над капитализмом». («Крат­ кий курс истории йШ (б )» , стр. 73). Таковы основные положения и выводы4, Ленина, которые он обосновал, руковод­ ствуясь теорией марксизма, которые яви- : лнсь новым вкладом в сокровищницу марксизма. Ленин развил все стороны марксизма, обогащая марксизм новыми научными данпымн, новыми положениями и выводами, -отвечающими новой обстанов­ ке классовой борьбы пролетариата. Ленин двинул вперед всю марксистскую- науку5 философию, политическую экономию, исто­ рию. «Ленинизм включает в себе все, что дано 'Маркс-ом, плюс то- новое, что внес Ленин в сокровищницу марксизма п что необходимо вытекает из всего того, что ■ дано Марксом» (Сталин. «Вопросы Ленинизм ма», стр. 189— 190, изд. 1925 г.). Ленин вел беспощадную борьбу со всеми врагами марксизма, со всеми извратителя-, , ми и фальсификаторами революционного учения пролетариата. Буржуазия и ее агентура в рабочем классе об’явпла смер­ тельную борьбу марксизму, желая унич­ тожить марксизм. Против марксизма вы­ ступали меньшевики, эсеры, троцкисты, бухаринцы н прочая агентура капитализ­ ма, но они получали всякий раз сокру­ шительный удар со стороны Ленина. Марксизм-ленинизм, вопреки сопротивле­ нию буржуазии и ее агентуры, одерживал, все щовые и новые победы, расширяят свою базу вширь и вглубь. Величествен­ ным творением марксизма-ленинизма яв­ ляется победа социализма в СССР, кото­ рая осуществлена под гениальным руко­ водством товарища Сталина. Товарищ Сталин двигает марксистско- ленинскую науку вперед, обогащая ее но- * выми выводами и положениями, вытекаю­ щими из условий общего кризиса капита- * лизма и социалистического строительства в нашей стране. Все произведения товарища Сталина, все его выступления и все его указания обогатили марксистско- ленинскую науку, явились вкладом в сокровищницу марксизма-ленинизма. Выдающаяся, гениальная книга товарища Сталина, вышедшая в 1924 г., «Об основах, ленинизма» является теоретическим обосно­ ванием в дальнейшем развитии марксизма. «Она- вооружила тогда п вооружает теперь большевиков во всем мире острым оружием марксистско-ленинской теории». («Краткий курс истории !BlKHi(6)», стр. 2-55). Величайшим теоретическим обоснова­ нием ленинизма, ка к марксизма эпохи им­ периализма и пролетарской революции, дальнейшим развитием марксизма, являет­ ся «Краткий курс истории ВКП(б)», на- , писанный при прямом непосредственном! участии товарища Сталина. В «Кратком, * курсе истории ВКП(б)» показано развитие марксизма- Лениным, товарищем Сталиным и другими учениками Ленина. Величайшим вкладом в сокровищницу- марксизма является доклад товарища Сталина на X V III с’езде ВКЩб), програм­ мный документ коммунизма, дальнейшее развитие марксистско-ленинской науки, в особенности учения о государстве и дикта­ туре рабочего класса. С гениальной про­ зорливостью товарищ Сталин раскрыл за- коны развития социалистического строя и государства. Товарищ Сталин двигает марксизм- ленинизм вперед, вооружая партию и со­ ветский народ на- борьбу за построение коммунистического общества, Под руковод­ ством товарища Сталина наша пар ти я . разгромила всех своих врагов, всех врагов народа: троцкистов, бухаринцев и бур­ жуазных националистов; превратившихся * в ходе борьбы против социализма, против теории марксизма-ленинизма в озверелую банду агентов фашизма. Под руководством товарища Сталина! наша партия обеспечила построение со­ циализма, укрепила мощь социалистиче­ ского государства-, подготавливает условий для победы коммунизма. Под руководством товарища Сталина! партия большевиков, народы нашей стра­ ны вступили в новую полосу развития, в полосу завершения построения бесклас­ сового социалистического общества и по­ сте пенн ого перехода. от социализма к ком­ мунизму. Марксистско-ленинское учение одержало свою всемирно-историческую * победу в СССР. Ф. КОШЕЛЕВ. ' шт