Курская правда Март 1939 г. № 49

4 марта 1939 г., № 51 (4778) К У Р С К А Я П Р А В Д А КЕзгиаагсьжзЕааег» т»ш. г для» В Обкоме ВКП(б) О ПОДГОТОВКЕ К ВСЕСОЮЗНОЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ВЫСТАВКЕ Подготвка и Всесоюзной сельскохозяй ственной выставке проходит в нашейоб ласти очень слабо. Обком ВКП(б) указал всемпартийным и советским организа циям, земельным органам,что они обяза ны на основе развертываниясоциалисти ческого соревнования между колхозами, совхозами и МТО за право участия на выставке обеспечить успешную подготов ку и проведение весеннего сева, а также получение в этом году высоких урожаев. Райкомам партии и райисполкомам предложено провести во всех колхозах собрания, па которых широко раз’яснить постановление 2-й Сессии Верховного Со вета СССР, постановление GHK СССР и НЕ ВКП(б) от 17 февраля 1939 года «О Всесоюзной сельскохозяйственной выстав ке», а также постановление Главвыстав- кома «Об участниках Всесоюзной сельхоз- выставки». Во всех районахуже теперь надо приступить к отбору кандидатов на выставку, строго соблюдая установленный порядок. В первой половине марта будут созванырайонные совещания кандидатов на Всесоюзную сельхозвыставку. Е колхозам, фермам и передовикам— кандидатам на выставку предложено при крепить агрономов, зоотехников и механи ков для оказания повседневной практиче ской помощи. Обком утвердил представленныхобя- земотделом кандидатов для развернутого показа в зональном павильоне выставки. Будут показаны: по сахарной свекле— Глужковская МТС, Ракитянсвий свекло совхоз, колхоз «Новый свет», Глушко®- ского района, звеньевые тт. Дадыкина, Чалова, Бондаренко и Черкашина; по зер новым —колхоз «12 годовщина Октября», Ракитянского района, по садоводству — колхоз«Красный партизан», Корочанского района; по южной конопле— колхоз «Красный окоп», Конышевского района, и звено тов. Н. М. Клесова; по культуре— колхоз «Веселе життя», Шебекинского рай она; по коневодству — колхоз «'Борен», Щигровского района; по крупному рогато му скоту—МТФ колхоза им. III Коммуни стического интернационала, Ястребовского района. Облисполкому поручено дополнительно решитьвопрос о развернутом показе на выставке передовиков но кок-сагызу. З А ОБЛАСТЬ СПЛОШНОЙ ГРАМОТНОСТИ ПОСЛЕ ПИСЬШЙ И.И.ИРУпеной КАНДИДА ТЫ НА ВЫСТАВКУ КОНЫШЕВКА. (СблТАСС).Постановле ние Совнаркома Союза СОР п ЦК ВКП(б) о Всесоюзной сельскохозяйственной вы ставке нашло живейший отклик среди рабочихМТС п колхозников района. Стахановец-комбайнер СоковнинскойМТС тов. Овчаров, убравший на комбайне «Коммунар» в 1938 году за 26 рабочих дней 572 гектара, подал заявление о за числении его участником на выставку. Тракторист этой же МТО тов. Лазарев в минувшем году на тракторе «У-2» вы работал в переводе намягкую пахоту 600 гектаров и сэкономил1251 килограммго рючего. Он также подай заявление о пре доставления ему праваучастия на Все союзной сельскохозяйственной выставке. Свой трактор тов. Лазарев отремонтировал давно. На ремонте других тракторов он выполняет нормы на 200 процентов. Подали заявления о предоставлении права участия на выставке также звенье вой-коноплевод тов. Удалых из колхоза «Парижская Коммуна» и звеньевая этого колхоза тов. Горбулзва, получившая в прошлом году 817 центнеров сахарной свеклы с гектара. В один из январских дней в колхоз ян. Сталина пришло письмо Надежды Кон стантиновны Крупской. «Получила Ваше письмо,—писала Н. К. Крупская,—где Вы сообщаете, что несмотря на большую проведеннуюВамп работу еще осталось 24 человека неграмотных и 33 малогра мотных в Вашем колхозе.Очень рада, что Вы принимаете все мерык тому, чтобы п эти колхозники колхозницы в ближай шие месяцы стали грамотными.. Желаю успеха колхозникам и колхозницам, кото рые обучаются грамоте». ПисьмоН. К. Крупской воодушевило колхозников, сель ских интеллигентов. С новой энергией взялись они за организациюобучения неграмотных. Примеру сельхозартелим. Сталина последовали и другие колхозы. Сейчас в Ануфриевском сельсовете обуча ются все 88 неграмотных п 96 малогра мотных. Возглавляет работу секция ликбеза,ко торой руководит колхозник Д. Гуров. В деятельности секци участвует свыше 50 сельских активистов. Стараниями актива все школы взрослых обеспечены учебным оборудованием и топливом. Секционеры проверяют1—все ли неграмотные посещают занятия, ведут среди неграмотных раз’- яснительную работу. Живой ннтерео к работе школпроявляют колхозные брига диры. Бригадир Ф. Шматов из колхоза им. XVII партс’езда побывал на дому у каждогонеграмотного—членасвоейбрига ды, добиваясь, чтобы они посещали заня тия. Бригадир тов. Лунев из колхоза «Смерть капиталу» помогает культармей- цам в обучении неграмотных. Обучают неграмотных 12 учителей и 30 культармейцев. Культармейцы почта все комсомольцы. Работают они с увлече нием, с «огоньком». Комсомолка ЕкатеринаЛаптева обучает 7 .неграмотных. Сейчасее слушатели не ли юз. Волковой заниматься ежедневно, кроме воскресенья. Сейчас тов. Волкова проводит занятия 6 раз В1неделю. С большим энтузиазмомборются за вы полнениеобязательств) по обучению негра мотных учителя местных школ. Учитель ница казанской начальнойшколы А. Фо мина обучает 8 неграмотных. Занятия проходят, по просьбе самих неграмотных, ежедневно. Фомина заявляет: —Сейчас, когда все неграмотныес большим желанием стали посещать школу, я настолько увлекаюсь работой, что не замечаю, как проходитвремя занятий. К каждому учащем 5 гся тов. Фомина имеет особый подход, учитывает их жела ния и способности, домашнюю обстановку. Все ее слушателимеют домашние тетра ди. Учительница ежедневно проверяет их и ставит оценки, строго следит за опрят ностью и чистотой тетрадей. Учитель тов. Лунев ко дню открытия XVIII с’езда ВКЛ(б) готовит выпуск 5 неграмотных. Так же хорошо выполняют предо’ездивские обязательства учителя гг. Калугина, Ноздрачев,Волкова, Поздняко ва,Жатвеев. Еультармейцами руководит сельский методист А. Легостаева. Проводятся сель ские методические конференци . Здесь учителя и культармейцы обмениваются опытом. Кроме этого для оказания мето дической помощи культармейцам выделены 8 учителей-общественников. Они собирают культармейцев и разбирают уроки на каждую неделю. Жажда знаний у колхозников и колхоз ниц исключительно велика. Неграмотные и малограмотные охвачены огромным же ланием притти к с’езду партиибольшеви ков грамотными, знающимилюдьми. Они соревнуются друг с другом на отличную учебу. Вчерашняя неграмотная колхозни ца сельхозартелиим. Сталина Е. Орлова На снимке: инструктор стахановских методов труда, знатная ткачиха тлупсковской сутонной фабрики тов. В. В. Павловская инструктирует тка чиху тов. Е. С. Попову. Фото Шеховцова. Опыт лекторской группы ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ РЕЙС ВАЛУЙШ. (По телеграфу). На-днях секретарь парткома дето Валуйкн— ма шинист тов. Будукин совершил замеча тельный рейс. ‘Вт станции Сортировка до Старого Осколатов. Будукин провел тя желый товарный поезд с небывало высо кой технической скоростью 65,9 километ ра в час шесто 40 километров по норме. На обратном пути из Старого Оскола в Валуйкн он ехал со скоростью 60 кило метров в час. Обсуждая телеграмму тов, (Кагановича об отводом рейсе, тов. Бубукин решил личным примером доказать, что поезда можно водить образцово и в тяжелых зим них условиях. Перед тем, как отправить ся в поездку,тов. Будукин тщательно и всесторонне подготовил машину к поезд ке. — Ларош, который мне дали,—рас сказывает тов. Будукин, — былв неис правности. С помощью своей бригады —- помощника Анисимова, кочегара Попова и машиниста Личенко мы быстро устраня ли все дефекты. Выехали под поезд. Со став был такой длинный, что задний ва гон едва виднелся.Поезд состоял из 166 осей. Погода стояла туманная, во, несмот ря на это, мы вели поезд смелои уверен но. Совершивзамечательный рейс, тов. Будукин поделился стоим опытом с дру гими машинистами —Жочтыговын, Саль- ченко, а также с постоянным машини стомпаровоза тов. Янченво. Бее они пе реняли опыт работы тов. Будукина и те перьтоже водят поезда по-кривоношвеки. Начальник политотдела валуйского отделения СИЗОВ, решлпк чтению целыхслов. Тов. Лапте-1научилась хорошо читать, писать, изучи- ва сумела так заинтересовать своих уча-, ла четыре действия арифметики, П. Зуева шнхея, что онивсегда готовятся к урокам, выполняют домашние задания.Перед на чалом занятий тов. Лаптева прочитывает статьи нз газет, на что тратит 10— 15 минут. Отлично ведет занятия культармеец- комсомодка Зинаида Волкова.То®. Волко ва тщательно готовится ж урокам. Ее учащиеся хорошо научились читать. Они читают статьи из газет, могут написать пересказ, решают примеры в пределах 1000 и больше. Слушатели школы настолько серьезно стали относиться в учебе, что предложи- совсем недавно не знавшая ни одной бук вы, сейчас читает без помощи учителя. Малограмотная А. Гуляева не только учится сама, но к вовлекает в учебу дру гих колхозниц. Учительство, сельская и колхозная об щественность сделаютвсе, чтобы к 1 мая 1939 года превратить Ануфриевский сель совет в сельсовет сплошнойграмотности. М. ЛЕГОСТАЕВ, директор неполной средней школы. Ануфриевский сельсовет, Золотухинского района. По следам наших выступлений . Д В А П Р Под таким заголовком в нашей газете 11 февраля был напечатан фельетон, в котором сообщалось о грубом нарушении постановления ОИК ССОР, ЦК ВКП(б) и ВЦСПС о трудовой дисциплине директором курского дрожжевого завода Долговым. Зав. лабораторией Тутова систематически .опаздывала на работу и делала прогулы. 31 января директор Долгов издал приказ об увольнени Тутовой с завода, а И К А 3 А “ 1 февраля другой—о-б отмене первого приказа и назначени Тутовой на долж ность главного инженера. Как сообщает начальник .управления пищевой промышленности, факты, указан ные в фельетоне, полностью подтверди лись. Долгов за грубое нарушениепоста новленияо трудовой дисциплине с работы снят. Материал о нем передай городскому прокурору. Прогульщица Тутова уволена. К 125-летию СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ТАРАС ГРИГОРЬЕВИЧШЕВЧЕНКО «История моей родины». . Великий украинский народный поэт (и художник Тарас Григорьевич Ш-Зв- ценко родился 9 марта (25 февраля от. ртиля) 1814 года в семье крепостного в Моршщьг, быв. Звенигородского уез- :а. Киевской губернии:. В соседнем се ле Кирилловко проходили д е т о к » го- будущего поэта, овеянные снежим ханием героической оювобюиитейьдай ■ьбы закрепощенного народа против [польской шляхты я панов. Именно в юродах и селах южной Киевщины—на один® поэта—т л е л о повстанческое .еотьянскоо движение 1768 года., поз- ;е гениально воспетое Шевченко в его роичекшой поэме «Гайдамаки». На девятом году жизни Шевченко отерял мать, на двенадцатом — отца, десятилетним мальчиком он пошел в 'наем, в «науку» к пьяному дьячку. Шевченко меняет одного хозяина на другого, но нигде не находит отрады, (Он то работает водоносом у дьяка, то юиыхеяем» у лшсянского маляра — ьявона, кучером у ‘ кирилловского по- Ш зюм общественного стада, по падает на панский двор Зн ав, где становится комнатным ». году, когда Шевченко минуло Энгельгардт (уже будучи в Петербурге), зная о способностях свое го крепостного к живописи я имея на мерение сделать нз него своего дворо- шого портретиста, отдал его на 4 года бк «разных живописных дел мастеру» Ширяеву. \ Тут, у Ширяева, Т. Г. Шевченко, собственно, впервые получил возмож ность учиться живописи. Он находил (время и ночами «бегал в летний сад (рисовать со статуй». Здесь произошла (встреча с известным художником- Ьемляком Иваном Оошечко. ' При помощи Оошегако Шевченко бы- ■вошед в круг выдающихся деяте- йжиюй русской культуры того времеши. ,«рн пазввюомился с Григоровичем, Жу- 'рвежим. Венециановым, Брюлловым, жизни составляет часть истории моей Т. Шевченко. ! которые, видя перед собой настоящий талант, «алмаз в кожухе», почуиствова- |ли, что ах моральной обязанностью 1является освобождение Шевченко из .решетной неволи. По упорному на- тоявию Брюллова, Венецианова и др. Энгельгардт дал согласие на «прода жу» Шевченко. Став пенсионером «общества поощре ния художеств», одним из любимейшах учеников Брюллова, Шевченко начал регулярно посещать классы Академии художеств. С исключительной жадностью начи нает работать Шевченко над общим самообразованием:. Вырвавшись на во лю, Шевченко с жадностью овладевает драгоценным культурным наследием, быстро вырастая до уровня передовых представителей русской культуры того времени, в кругу которых Шевченко вскоре завоевывает почетное место, лоиреинкио симпатию и любовь. Еще будучи У Ширяева, Шевченко начал свои первые литературные опы ты. Свои стихи Шевченко начал пи сать на украинском, а также на рус ском языках. В 1840 году выходит из печати его «Кобзарь», В конце 1S41 года выходит из печати большая героическая поэма «Гайдамака». Поэт (пишет «Чорницю Марьяну», «Утоплену», «Повей». Одно временно Шевченко работает над рус ской драмой «Слепая красавица». Приехав в 1843 году на Украину, Шевченко собственными, как он сам говорит, «прозревшими глазами» уви дел четный разгул панского произво ла, ужасную жизнь закрепощенного села. Народный певец не мог не заго реться жгучей (ненавистью к эксплса- татарам. И тогда родилась поэма «Сов», в которой Шевченко не только нарисовал ярко цравдивые трогатель ные картины жизни закрепощенного крестьянства Украины, но и дал глу боко сатирический образ царской ие рархии. разоблачая весь гнусный, уг- Лекция в колхозе—обычное явлениев Микояновском районе. Пятнадцать агро номов, два механика, два зоотехника и ветеринарный врач, входящие в состав лекторской группы при райземотдеде, не сут в колхозы передовую сельскохозяйст венную науку. Начало важной работе мы положилина агросовещани прирайзо. Повсеместнооб суждалось тогда постановление Обкома ВКН(б) и Облисполкома о мероприятиях по подготовке к севу. Коллективно был намечен состав лекторской группы, учи тывали при этом не только образование, но и стаж, опыт работы в мас ах. Были определены задачи лекторов, темы лекций. Чтобыизбежать прошлых ошибок в мас совом агротехническом обучении—поверх ностности, каждый из лекторов взял не более двух тем и глубоко их разработал. Некоторые темы, как, например, введе ние . правильных севооборотов, требуют особенно тщательного и всестороннего изучения. Мы их разрабатываем коллек тивно. По вопросу о севооборотах готови лись выступить в колхозах я, старший агроном Толоконовской МТС тов. Пустова- лов и старший агроном Кировской МТС то». Черкашин. Борьба за влагу, опыт примененияме стных удобрений,главнейшие вредители сельскохозяйственных растений и методы борьбы с ними, опыт работы сортоиспыта тельного участка, подготовка тягла,зараз ные болезни скота, зимне содержание птицы и правильное введение севоборотов --(Все это 1 предусмотрено тематическим планом лекций. Прежде чем выступить на одну из этих тем, все лекторы знакомятся с практикой колхозе®. Популяризация опыта стахановцев, борьба с кустарщиной в применеи агро техники—важнейшая задача лекторов. Они решают эту задачунеплохо. Для кол хозников Щегиновского сельсовета свекло -1 своей лекци. Звеньевые колхоза «Крас ный колос» тт. Сологубава и Огородова снялис каждого гектара более 400 цент неров сахарной свеклы. Рядом, на томже поле, другие звеньевые вырастили всего по 100— 120 центнеров.Почему тт. Соло-- губова и Огородова получили свеклы боль ше остальных? Лектор дал подробный, научно-обоснованный ответ. Зимой Сологу- бова много трудилась. Характерно, помет собирала не только в своемколхозе, а и в деревнях, расположенных в 10— 15 ки- - л-ометрах. С появлением всходов Сологубо-Д” ва провела две шаровки каждую за два дня. В других звеньях эта работа длилась 4 — 5 дней. Прорывку свеклы звено сделало за 7 дней. Другиезвенья потра- j тили на это дело до двух недель. Так на простых примерах лектор показывает образцовуюработу однихя ошибкидругих. Лекция заведующего микояновскимсор тоиспытательным участком тов.,Матяша была конкретным проявлением живой свя зи научных работниковс колхозниками. В ней тов. Матяшподробно расказал о методах сортоиспытания, об итогах рабо ты сортоучастка. Из лекциимногие узна ли, что наша сортовая рожь Лисицына урожайне той лпсицынской ржи, кото рая в 1937 году была завезена в Микоя- новку из других районов. Колхозыстара ются сейчас иметь местную рожь Лисицы на. Таким же путем завоевало популяр ность просо саратовское 0742. Его пред почитают 'тойденскому 0215, потому что оно более урожайное в условиях Микоя новского района. Всякий раз лекци в колхозахприносят много положительных результатов. Агро номы обычно выступают в роли лекторов- оргаиизаторов. Не случайно в Журавлев- ке иа второй день после лекци тов. Проскурина о борьбе за влагу отмечен мас овый выход колхозников на снего задержание. После лекци в колхозе .вод Толоконовской MTG тов. Попов прочел j«.Путь к коммуне» был организован агро лекцию о применении удобрений. Она бы ла построена на материалах хаты-лабора торииколхоза «Путь к социализму». 'Три звеньевых этого колхоза получилв 1937 годувысокий урожай свеклы. Заведующий хатой-лабораторией тов. Макогонов обоб щил опыт стахановок, но дальше не по шел. В массы понес замечательный опыт лектор то.в. Попов.Интересны сравнитель ныеданные,которые привел тов. Поповв кружок. Руководство им принял на себя председатель колхоза тов. Копенко. До начала сева в колхозах будет про читанооколо 200 лекций на разные те мы. Так мы несем в массы, внедряем в практику достижения передовой сельско хозяйственной науки. В этом — огромная организующая сила. Н. ТРЕТЬЯКОВ, старший агроном микояновского райземотдела. аетателъокий строй самодержавия. [ Оренбургский .отдельный В 1845 году, путешествуя по Угорало правом выслуги, поручив корпус, с даяашъотзу ое, Шевченко пишет свои измеиные, исполненные высокого ревоиштшмтого пафоса, произведения «Еретик» («Иван Гус»), «Слепой». Приеха© ® родное се лю Кириллсюку, поэт читает отрывки ■нз своих (произведений крестьянам, ко торые с увлечением слушают его. Воспевая судьбу народа, его борьбу против уиетателей, Шевченко, как пе редовой человек своего «времени, дале ко выходил за узко национальные рам ки. В «Еретике» поэт .воспел освободи тельную борьбу ч©такого народа про чив ркмего-католнчеших захватчики®, в «Кавюаэе.» разоблачил хищническую нацнональяо-утдатательежую политику царизма, тапавтего пароды в море слез и кроша. Эти стиха Шевченко, равно как в другое, иагансашшы® поэ том в это время («Послал® е», «Холод ный яр», «Давыдовы псалмы», «Прохо дят дни», «Три лота», «Завещание»), представляют собой образцы подданной агитациопно-революцноантой поэзии. В марте 1847 года студент Петр аз донес о существовании в Киеве тайно го общества, па заседаниях которого читались «явно противозаконные!» сти хи Шевченко, в которых он призывает «малороссиян! к воесташзпо» и изливает «ненависть на царскую фамилию». Распоряжением из Петербурга было приказано задержать Шевченко н до ставить его немедленно со всее-га бу магами. На допросе Шевченко держал себя мужественно я с достоинством. Поэта, наказали без суда. «Х удоллш т Шезчетако,—значилось « приговоре,—за сочжневдге возмутитель ных я в высшей отстеган дерзких сти хотворений, как одарешшго крепким телосложением одрдадаявгь родовым в иметь строжайшие наблюдения, дабы от него, ни под каким видом, не могло выходить возмутительных и пасквиль ных сочинений», К этому Николай Балкин добавил собственноручно: «Под строжайший надзор, о запреще нием писать и рисовать». Обреченный царизмом на жестокие, 'Нечеловеческие муки, Шевченко не о т ступает от своих политических идеа лов. Под строжайшим надзором, с опасностью для своей жиэед, он ис пользует малейшую возможность и в нарушение «высочайшего указа» пи шет свод «захалявиые® стихи испол ненные боевого революционного духа. Запоздалые отзвуки революционных событий 1848 года в Европе1, дошедшие до Шевченко © далекую ссылку, про будили в нем мощный революционный порыв. Поэт пишет свою известную поэму «Цари», где открыто зовет к уничто жению царизма: «Хоть головы бы поснимали С царей тех, палачей людских!» РешающиоеноФуитарошне гаастроеняя поэта, отраженные в огненных строках его стихов, становятся известными жандармским надзирателям. 27 апре ля 1850 года у Шевченко производя"’ обыск и находят революционные стихи, альбомы о рисунками, переписку, штатскую одежду. Согласно царскому приказу Шев ченко был арестован и свыше полуго ла до октября 1850 года находился в Оренбургской, Орской, Уральской тюрьмах, поело чего был под стражей доставлен в Ново-Петровское укрепле ние. надзором, Шевченко все же не сложил оружия. Рискуя жизнью, он и тут на рушил царское «запрещение» и напи сал цикл повестей на русском» языке («Художник», «Княгини!», «Музыкант», «Несчастный», «Капитанша», «Прогулка с удовольствием и не без морали.»), где в реалистических образах отобразил гнет самодержавно -крепостнического строя. В середине 1857 года после долгих ходатайств русской передовой общест венности Шевченко, наконец, освобож дают из солдатчины, В Биж.'нем-Но:вгор'оде, где Шевченко разрешили поселиться, он знакомится с новыми заграничными паданиями произведений Перцена. Под влиянием революционной литературы еще более мужает поэтический голос Шевченко. Наконец, Шевченко удалось добиться разрешения выехать в Петербург. Вращаясь среди выдающихся деяте лей русской культуры, Шевченко на шел наиболее близкий своим мыслям и стремлениям круг. Это был круг «Современника», где объединялись луч шие представители русской революци онной демократии — Чернышевский, Добролюбов, Некрасов, Салтыков-Щед рин и др. Внимательно след.” за революционной литературой, Шевченко откликался своим поэтическим словом иа боевые политические лозунги революционной демократии. В конце мая 1859 года поэт, после долгих хлопот, получает разрешение выехать па Украину. В селах Украины Шевченко вел раз говоры с крестьянами. О содержании этих разговоров в жандармских доне сениях значилось, что «Шевченко, кро ме богохульства, говорил еще, что не нужно ни царя, ни попов, ни панов». В июле Шевченко был снова аресто ван и под надзором жандармов возвра щен в Петербург. Бое свое творческое (вдохновение, всю страсть поэта Шевченко отдал идее освобождения народа. Поэт призывал к борьбе и до конца своих дней верил в победу народа. 10 марта 1861 года, на 47-м году, Шевченко не стало. Царизм, убивший Пушкина и Лер- притеетегаиями. Не сломив революцион ного духа поэта, царизм убил его фи зически. Смерть Шевченко, похороны его в Петербурге и отправка его тела ва Украину для погребения согласно за вещанию «.посреди широкой степи па Ужрайне милой» вызвали волну народ ных манифестаций. Образ поэта-революционара продол жал жить в народном сознании. Цар ская жандармерия и цензура запре щали произведения Шевченко, уничто жали их и преследовали тех, кто чи тал их и чтил память великого народ ного певца. Но «запрещение чествова ния Шевченко, — писал В. И. Левин, — было такой превосходной, великолеп ной, на редкость счастливой в удач ной мерой с точки зрения агитации против правительства, что лучшей аги тации и шредставить себе нельзя» (том ХУП, стр. 334). Великая Октябрьская социалистиче ская революция сделала творчество Шевченко подлинным достоянием миллионов трудящихся великого Совет ского Союза. Шевченко писал: сИ меня б семье великой, ( В семье вольной, навой. Не забудьте—вспомяните Добрым, тихим словом!». Троцкисты, бухарвнцы, буржуазные националисты-—эти подлые агенты фашистских разведок—готовили сво бодной Советской Украине новые ужа сы рабства, против которого всю жизнь боролся (великий сын украинско го народа Т. Г. Шевченко. Под ру ководством партии Ленина—Сталина советский народ' разгромил осиные гнезда троцкистско-бухаринских и буржуазно - националистических шпио нов, диверсантов и убийц. Свободная семья братских пародов Советского Союза не тихо, а во весь голос отмечает 125-летйе со дня рож дения Тараса Шевченко. На необозримых просторах социали стической родины, от Балтики до Вла дивостока, от северных зимовок до Чер ного моря, славит Советская страна монтава предательской рукой Дантесе [ имя Шевченко — великого варод- и Мартынова, з: мучил Шевченко { наго поэта, верного сына, украинского Находясь под постоянным' суровым тюрьмами, солдатчиной, жестокими народа. И. СТЕБУН.

Курская правда Март 1939 г. № 49 - № 73