Курская правда Январь 1939 г. № 1- № 24

-с* 6 января 193S г., № 5 (4732) К У Р С К А Я П Р А В Д А тжж ттт Старшие (учштатм-отсшчнивя Курской области. На снимке: сидят {слева тащило): В. И. Федорова (учительница Василь­ евской тачальной -школы, Кшсторенското района, работает педагогом 34 года), С, Н. Кривтаоаиова (учительница неполной средней шкалы, Б-еое- довсжого (района, овдашглгаеаюий стаж— 34 года). 2-й ряд —К. 3 . Данисова ((учительница ®.-алакоандр'авс 1 Кюй неполной сред­ ней шиши, Валадоношского района, учительствует 31 год), А . В. Полян­ ская (учительница поло Зотовой начальной школы, Дмитриевского района, работает педагогом 49 лет) и Р. И. Боевская (Маяоархаагельбкий район, учительствует 41 год). Фото М. Шеховцова. РАСПРОСТРАНЯТЬ ПЕРЕДОВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ОПЫТ С областного совещания учителей-отличников чтобы поднять Что сделать для того, успеваемость учащихся? — Работать над собой, работать над учеником, работать с родителями,—гово­ рила тов. Сергеенко (Горшеченский район). При всей правильности, это все-таки не ответ на вопрос. От педагога требует­ ся индивидуальный подход к ученику, а значит умение вникать в особенности каждого учащегося. Тов. Замедянский (Ракптянский район) на опыте своей работы рассказывал, что ^ учитель никогданедолжен бросать наблю­ дения над отстающими школьниками, дол­ жен уметь ставить, как он выразился, «диагноз плохой отметки». Мало ругать плохого ученика, надо подбодрить его, показать, что он может учиться хорошо. Повседневный контрольнад успеваемостью —таков долг учителя. И тут большая роль принадлежит классным руководите­ лям. Об опыте борьбы за высокую успевае­ мость рассказала совещанию депутат Верховного Совета РСФСР, директор во- локоповскойсредней школы то®. Ревенко. Учителя, вожатые, пионерскиезвенья единым фронтом добиваются отличных отметок. Среди учеников и учителейидет живое социалистическое соревнование, i Укрепилась вязьшколы с семьей, с роди­ телями. В результате в 5 классах исчез­ ли плохиеотметки. Тов. Малыше® (г. Курск) обращает внимание на неудовлетворительное препо­ давание истории в пятых классах. Наз­ начают сюда сплошь и рядом молодых, неопытных учителей. Учебников нет. О той же «проблеме» пятых классов говорила и белгородская учительница тов. Никулина. Переход в пятый класс—боль­ шой перелом в жизнишкольника, они сталкиваются с непривычной обстановкой. Здесь много предметов, много учителей. Плохая постановка учебы в пятых клас­ сах оставляет брешь во всех познаниях школьников. Учителя, органынародного у образования должны очень серьезно отпе- ' стись к этим классам, где закладывается, фундамент основных знаний школьников. От органовнародного образования тре­ буется перестройка руководства школами. Однако в докладе тов. Бакун, когдаго­ ворилось о мерах повышения успевае­ мости, выпалоодно немаловажное звено— „обдоио. Директор Чернявской средней школы то®. Оеновпк критикует облоно за чрезвычайно плохое руководство основны- ' ни вопросами образования.Три года в Нерняшке строили среднююшколу, а ког­ да выстроили, для облоно оказалось сюр­ призом, что она рассчитана на 840, а нс на 400 учащихся. Технического руковод- й ствасо стороны облоно школьными строй- ^ ками нет. — Районе руководят школамине опергь- тивно,—говорит тов. Степовик.—Они не (видят учителеГьотдичпиков, не поощряют их, опыт отличников не распространяют. Недавно создали методические кабинеты, а что они должны делать—неизвестно? С серьезной жалобй на невнимание к школьному инспектору выступила на со­ вещании работник корочанского районо тов. Алексеева. Школьныйинспектор— это живой контроль исполнения. Невнима­ ние, котороесуществует к нему, приводит к тому, что районо лишается четкого р. представления о школах.Аппарат районо не укомплектован, заботы о его укомплек­ товании не видно. ЗАБОТА ОБ УКРЕПЛЕНИИ КОЛХОЗОВ С цеяыо дальнейшего хозяйственного укрепления колхозов Курской: области Эюономсовет ори СНКOOGP разрешил сельхозбанку произвести отсрочку по­ гашения задолжетиооти по сеяьхозссу- дам в сумме 15 миллионов рублей. Возврат ссуд переносится на 1940, 1941 и 1942 годы. Г. ГОЦУЛЯК. Политическаяподготовка педагогиче­ ских кадров—вот от чего зависит ком­ мунистическое воспитание детворы. На совещанииоб этом говорилось вскользь. Между тем и факты нарушения трудовой дисциплины и случаи нездоровых явлений в педагогической среде ясно говорят о плохой постановке политического (воспи­ тания. Не секрет, что самокритика в пе­ дагогической среде развитаслабо, что существует семейственность, нежелание «затронуть соседа». Советские учителя не могут в своей среде терпеть подобных нравов. Учитель-политик, учитель-обще­ ственник—самыйвысокий авторитет в глазахшкольника.Такому учителю куда легче влиять на учеников. Немало нелестных слов прозвучало на совещани по адресу обкомасоюза работ­ ников начальнойи средней школы. Об оторванности обкомаот учительства луч­ ше всех сказал... председатель обкома союза тов. Леонов, поведавший в покаян­ ной речи, с каким трудом облоно п обком союза разыскивали отличников-учителей для вызова на совещание. С докладом о внешкольном воспитании выступил зам. зав. облоно тов. Еошечкин. Совещание выслушало пространные мето­ дическиепоучения. В докладе не оста­ лосьместа ни для живых фактов о неу­ довлетворительном состоянии внешкольной работы, антинародных влияниях нашколь­ ников, ни для опыта лучших школи пионерских отрядов. Дети и родители, школаи семья, пионерский отряд—эти животрепещущие вопросы внешкольного воспитания остались в тени. Не свидетель­ ствует ли это о том, что сам облоно стоит в стороне от внешкольной работы? Выступления в прениях ничем сущест­ вен ым не восполнили этот основной про­ бел доклада. Совещание приняло обращение ко всем учителям Курской области. На совещании был оглашенприказ облоно о премирова­ ни лучших учител ей-отличников. Вчеравечером совещание закрылось. Р Е М О Н Т Т Р А К Т О Р О В ■. е т с ? - / ; .„шов Курская МТМ*1 -достаточно оборудована для того, чтобы успешно справляться с ремонтом тракторов. Но пока похвастать нечем. Нз 80 тракторов и моторов,кото­ рые нужно былопривести в исправность до 1 января, готовы (но еще не провере­ ны) 36 моторов. Н директор МТМ то®. Корешков н технорук то®. Гуляев в один голос уве­ ряют, что- в мастерской применяетсяузло­ вой, конвейерный метод работы, т. е. такой, прикотором каждый занят только определен ой частью работы. Но вот как ■выглядит этот «конвейер» на деле. Слесарный цех (комплектовочная). На стене вывешен листок с нормами выработ­ ки и расценками работ. Интересуемся, давно ли здесьвывешены нормы. •— Сегодня,—отвечают слесари rij. Корнилов и Глазов. Обсуждали ли до этого нормывцехе? Нет, оказывается, не обсуждали. Слесарь Корнилов рассказывает, почему он и дру­ гие рабочиене выполняют нормы. — Каждый день по нескольку раз бегаешь за деталями, расходуешь на это почти полдня. А ведь детали должныдо­ ставляться к рабочему месту. Токарный цех. — Нет у нас такого порядка, чтобы нагрузить рабочего на все 8 часов,— жалуется токарь-стахановец тов. Бельчен­ ко.—'Второй день работаю без наряда. А часто бывает и так: сделаешь работу, а потом получаешь на нее наряд. Слесарь Калинин недавно был вынуж­ ден несколько дней бездействовать н с нарядом в руках. Наряд выписали, а работы не дали. И в токарном цехе рабочие места не в порядке. Нехватает резцов,измеритель­ ных инструментов—линеек, кронцирку­ лей. Рабочие затрачивают по нескольку часов в день на поиски различных мате­ риалов. — Я сегодня до обеда залил только полкомплектавкладышей,—говорит сле­ сарь тов. Фарапонов.—А мог бы залить пять комплектов. Тот же Фарапон в несколько раз уго­ варивал заведующего цехом починить Iрасшившийся ремень на станке для ра­ сточки подшипников. Пустячное дело, но никто не удосужился его сделать. Сборочныйцех. Здесь работают ремонт­ никииз МТС, обслуживаемых курской ма­ стерской. Четезпсгы Курской МТС тт. Афанасьеви Черников уже месяц ремон­ тируют свои «челябинец» вдвоем (это «узловой» метод!). — Могли бы отремонтировать за 17—1 18 дней,—говорят они,— но нет нужных инструментов, недостает деталей. Норм выработки они не знают. По окончании рабочего дня никто не инте­ ресуется, что сегодня ремонтники дела­ ли, каково качество работы. Выписали наряд на ремонт трактора—п все. Уже месяц (вместо декады) производятеку­ щий ремонт трактора ремонтники Луквн- ской МПС тт. Сальников,Богатых и Во« лобуев. Ясно, что в таких условиях рабо­ чий день не загружается полностью, про­ изводительность труда низкая. Так вы­ полняютздесь постановление партии и правительства о том, чтобы работать полные8 часов. Почему, в самом деле, руководители курской машинно-тракторной мастерской не установят, наконец, порядка? Почему рабочим приходится ежедневно терять дорогое время в поисках деталей, инстру­ ментов, если курская МТМ имеет все возможности реставрировать и вновь из­ готовлять около 90 различных деталей и многие инструменты? Еще месяц назад руководители мастер­ ской били тревогу: МТС не везут в ре- 11. Б. Жмыхов—один из лучших диспетчере® станции Курслс. ____ _______________________ _ Фото М. Шеховцове. Письма в редакцию н а з р е в ш и й в о п р о с Большим тормозом в деле развития художественой самодеятельности в нашей области служит отсутствие .специальной прокатной костюмерной и специальной театральной мастерской по прокату пари­ ков и обслуживанию самодеятельных кол­ лективовспециалистами-гримерами. Множество раз руководители кружков и отдельные исполнители поднимали вопрос мопт машины, не присылают рабочих-ре- о создани в Курске областной коепомер- монтников. А когда появилось и то и пой и театральной парикмахерской. Одна- другое—растерялись. Не сумели четко расставить силы и обеспечить контроль за работой.Ие оказалось наготове доста­ точного количества запасных частей, нуж­ ного набора инструментов. ко по совершенно непонятным причинам па этот вопрос не обратило внимания управлениепо делам искусств. Мне пришлосьпобывать в 10 районах нашейобласти и видеть самодеятельные Только в середине декабря составлен кружки на местах. Почти все руководите- график ремонта. Он не выполняется, по |ли и участники кружков обращались с самыйкрупный цех—сборочный—еще не (просьбой: «Дайте нам за наши же соб- переведен па двухсменную работу. Не сгвенные средства необходимые пьесы, развернута решительная борьба с мае- jхорошиепесни, струны, хорошие костюмы сивыми опозданиями ремонтников из МТС и парики». на раоогу послевыходных дней. Ремонт тракторовв курской серьезной угрозой. Ив. ФУФАЕВ. .—под ЧТО ВАМ ДАЛА РЕСТАВРАЦИЯ ДЕТАЛЕЙ Из 39 тракторов, подлежащих (ремонту, наша Наб'йртаавсюая МТС отремювпвро- вала 31. План капитального ремошт вы- пшшкш полностью. Что позволяет наш 'быстро и хороши готовить машины к весне? Прежде всего -— ликвидация обезлички, (мобшшаащтя внутренних ресурсов. Состав бригадиров .и трдаторной® у нас не меняется вот уже три года подряд. Каждая Ерогаца работает только аа сво­ их •мапшгаая и только эта шашиш ре- жйтирует. Бригады тт. Короткова, Щукина, Во- лочаша, Юрьеваи Кузьминых Огапаиа и Сергея особенно хорошо выполняют свои задания. Ремонттракторов ода адгоомчилн первыми в МТС. Близки к завершению этой работы бригады тт. Истраткина, Пименова, Иноземцева, Батурина. Эта я многиедругие бригады совер­ шено устраивал обезличку в уходе за мшшшими, бережно относятся к рабочему .времени, йзыадавалот возможности для изготовлении 'некоторых дефицитных ча­ стейу себя в МТС. Отлито помогают пм слесари и кузнецы МТС. Кузнец-ста­ хановец то®. М. Т. Семендяев освоим ме­ тод даготовиешия в местных учжмнжх таких деталей, как крышки падшашшка диферширада для тракторов«У-2», мас- леуло-виггельный коллаж для «ХТЗ» и др. Успешно реставрирует он корпус ускори­ теля магнето,изготовляет болты жестко­ го соединения.Это трудная работа, тре­ бующая 'большого опыта. Детали, откован ые тов. Семендяевым, хорошо обрабатывает слесарь тов. Е. В. Еаггоргда. Славится он и как ташашиши- вый реставратор втулок регулятора и ко- рршыеда, Еодашйв пашей МТС обязуется отре­ монтировать вое шипишь! ж 15 января. Возможности для этого есть. Нам хотелось бы только, чтобыруководители «Автотрак- тородетали» более внимательно относились к заявкам иа части, 'которых сами мы изготовить не можем. Среди них—звездоч­ ки для ЧТЗ, пальцы и втулки гусениц. Д. БАРАБАНЩИКОВ, старший механик Набережанской МТС, Тербу некого района. В Курске только в одном местеможно приобрести на прокат костюмы и парики —это в драматическом театре.Костюмы и парики для кружков, находящихся вне Курска, театр не отпускает, а для город­ ских клубов отпускает часто лишьвконец изношенные и явно недоброкачественные костюмы. Если у театра нет возможности создать специальную костюмерную и театральную парикмахерскую для наших кружков, то у управления по делам искусств эти -воз­ можности есть безусловно. Я говорил с главным гримером-парикмахером нашего театра т. Васильевым, поделился с ним мыслью о создании областнойтеатральной парикмахерской. Тов. Васильев сказал: «Важно, чтобы люди заинтересовались' этим совершеннонеобходимым мероприя­ тием, наметили бы план, ас игновали на первое время 7—Я тысяч рублей, иявам ручаюсь, что через год в области была бы своя очень хорошая парикмахерская, с опытнымимастерами, со своими пари­ ками, и на большие спектакли специа­ лист-гример уыезжал бы в районы». Приблизительно то же ответила мне и П. И. Безруцкая, зав. прокатом и глав­ ная костюмерша театра: «Пусть управле­ ние по делам искусств отпустит нам помещение, средства,даст специальное задание по обслуживанию костюмами,и мы создадим хорошую костюмерную и подберем опытных работников». В чем же дело? Есть люди, которые могут и соглашаются создать эти мастер­ ские. Неужели управление по делам ис­ кусств не может предусмотреть суммына столь важные мероприятия по развитию самодеятельности в нашей области? Этот 'вопрос требует немедленного раз­ решения. Пора в Курске создать област­ ную костюмерную и театральную парик­ махерскую. В. шмитьков, артист курского драматического театра им. А. С. Пушкина. НЕТ ЗАБОТЫ О НУЖДАХ СТУДЕНТОВ В рылъеком сельскохозяйственном тех никумеобучается 420 студентов. Этот значительный отряд интел игенции имеет право рассчитывать насерьезное внимание к своим нуждам. Такоговнимания нет. Студенты живут и плохих бытовых условиях. В общежити студентов! IV кур­ са холодно. В комнатахнет даже кружек. Иногда не бывает воды для нятьа и умыванья. Делать нечего, прихо­ дится умываться... снегом. Рукомойник стоит в комнате, где проживают 15 сту­ дентов. Комнаты грязные, по углам пау­ тина. УборщицаТопоркова незаботится о чистоте, студентам грубит. Комендант Б И Б Л И О Г Р А Ф И Я г? I полиоводец нрйсной т т С. Борисов: „М. Б. Фрунзе", Воениздат, 1938 г. В хмурый ноябрьский день 1925 года на Красной площади хоронили Михаила Васильевича Фрунзе. К открытой мо лил© замечательного большевика подо­ шел товарищ Сталин. Над притихшей площадью, над тысячами людей, при­ шедших проститься « 'П р о л е т а р с к и м полководцем, прозвучал взволнованный сталинский Голос: «Товарищи, я не © состоянии гово­ рить долго, мое душевное состояние не располагает к этому. Скажу лишь, что в лице товарища Фрунзе мы потеряли одного из оа-мых чистых, самых чест­ ных и самых бесстрашных ревюешцио- наров нашего времени. Партия поте­ ряла в лице товарища фруиз© одного из самых верных и самых дисципли­ нированных своих руководителей. Со­ ветская власть поте)р«ш:а в ллц-е то­ варища Фрунзе одного из самых сме­ лых и самых (разумных строителей на­ шей страны и нашего государства. Армия потеряла в лице товарища Фрунзе одного из самых любимых н уважаемых руководителей и созда­ телей. Вот тотему так скорбит партия по случаю потери товарища Фруше». Прошло больше 13 лет с© дня смерти Михаила Васильевича Фрунзе, прой­ дут еще годы, десятки лот, но из па­ мяти народной ие выветрится светлый образ ^еостраишого реиоашциошеюа. Биография тов. Фрунзе, как биогра­ фии всех выдающихся пролетарских революционеров, руководителей из той партии, имеет огромное воспитательное значение. Наша молодежь строит свою жизнь, формирует свой характер по блестящим образцам жизни великих деятелей большевистской партии. По­ этому книгу С. Борисова о Михаиле васи-льеви'че Фрунзе с большим инте­ ресом прочтут наши читатели. Фрунзе был профессиональным рево­ люционером, посвятившим всю свою жизнь делу освобождения человечества. Сын фельдшера, а в -прошлом крепост­ ного (крестьянина, он вошел в кипучую революционную работу еще двадцати­ летиям студентом. Принципиальный, одаренный тонким и острым умом, спо­ собностью быстро 'ориентироваться. Фрунзе быстро разобрался в сложной политической обстановке кануна рево­ люции 1905 года. Он понял,, что и меньшевики, и эсеры, я кадеты, и анар­ хисты, именующие себя «народными партиями»,—>в конечном счете враги ра­ бочего движения. Молодой (революцио­ нер Фрунзе с первых же дней своей деятельности без (колебания пошел к большевикам и сквозь всю сво-ю жизнь высоко протес, ничем ие запятнав, светлое и благородно© звание деятеля большевестско'й партии. Он иедолго учился в университете. После первых же ршоипоционных вы­ ступлений полиция выслала его из Петербурга. В эти дни он написал ма­ тери письмо, оканчивавшееся такими словами: «Жребий брошен. Рубикон перейден».. С этих дней Фрунзе цади­ ком посвятил себя революционной ра­ бота Он был любимым руководителем революционных рабочих Шуи и Ива­ ново-Вознесенска, ©колачивал револю­ ционны© кружки рабочих, органа зсзы­ вал стачки и демонстрации, печатал марксистскую литературу. В кня-ге приведено немало фактов, характери­ зующих Михаила Васильевича как че­ ловека железной воли, огромного само­ обладания, смелого, (репштельнюго, бес­ пощадного к -врагам. В годы гражданской войны, © борьбе с врагами наиболее .полно раскрывается военный талант пролетарского полко­ водца. Фрунзе нигде ие учился воен­ ному искусству, то <в первых же боях с -рогами показал себя блестящим стра­ тегом. Приехав на (восточный фронт ‘сомандующим армией, фруное застал ■армию в состоянии развала и разложе­ ния. Враг народа, подлый предатель Троцкий насаждал в штабы армий сво­ их ставленник»®. Армия терпела боль­ шие потеря. Фрунзе иод руководством Ленина и Сталина восстановил боеспо­ собность восточного фронта. Он -при­ влек ж себе способных, преданных делу народа командиров я комиссаров, по­ добных Чапаеву и Фурманову. За искренность, прямоту, за настойчивость и чуткость к людям -его полюбили бойцы и командиры. Фрунзе вместе с -Куйбышееым выработал план разгрома Колчака; этот план был одобрен Лениным и Сталиным. Фрунзе решил начать разгром Колчака с удара по ■основным силам противника. Эта за­ дача была разрешена блестяще, и Кол­ чак был разгромлен. На турюеотатешм фронте, куда Фрунзо направила партия в начале 1920 года, он проявил замечательные качества большевика-руководит-еяя. Уче­ ник и соратник Ленина я Сталина, Фрунзе но их указаниям осуществлял национальную политику •советской вла­ сти и сумел привлечь огромное количе­ ство крестьян, обманутых басмачами, 'На сторону Красной Армии. Казахский 'народ поет тесню, сложенную Джам­ булом: «Он ахал по солончакам, по траве, ■По желтым горбам песков, За ним колыхались в густой синеве Тысячи светлых пттыков. Он то аулам тревожил молву Силой и см-елостью льва. — Кто это?—юшрвипивал ветер траву. — Фрунзе!—шептала трава. Он (появился, как сон наяну, Слава его несла. — Откуда г а ?—спрашивал ветер траву. — Сталин его пос-лаш! После Средней Азия—-Южный фронт. На этом фронте также сказалась вра­ жеская подрывная работа Троцкого. При его прямом попустительстве Вран­ гель достиг преддверий Донбасса. Пар­ тия поручила товарищу Сталину за­ няться делами Южного ф р о н т По его удазотиям командующий Южным фрон­ том тов. Фрунзе вместе с Ворошило­ вым и Буденным вырабатывают пре­ красный 'стратегический плат. Владимир Ильич Лешин, неустанно сладивший за положением на фронтах, писал тогда Фрунзе: «Помните, что надо во что-бы то (Ни стало на плечах противника, войти в Крым; приготовьтесь обстоя­ тельнее. Проверьте, изучены ли все переходы вброд для взятия Крыма». Фрунзе во всей своей '.работе исходил из указаний Ленина и Сталина и главный удар т о Врангелю иаме/гал в направлении на Перевал. Героическим штурмом 'Перекопа, победными боями под Каховкой и Чо-н- гаром Красная Армия вышвырнула Врангеля с нашей земли. Крым стал советским. Михаил Васильевич Фрунзе был че­ ловеком большой личной храбрости., бесстрашным в бою. В книге много ‘примеров того, как Фрунзе в решаго- щи© моменты боя 'становился впереди КОЛОНН я вдохновлял бойцов своим му­ жеством я отвагой. На восточном фрон­ те, аз бою под Уфой, у наших частей ■было мало патроню®. Врал? почувство­ вал это и усилил натиск. Казалось, что белые вот-вот нахлынут и отбро­ сят красные части к река. «Неожидан­ но появились всадники, послышался крик: — Фрунзе в цепи!.. Фруизе... Фрунзе, взяв у своего ординарца винтовку, во весь голос подает команду: — И 1 ван-о® 01 в 101 зиеаенцы, за мной, в атаку!». •Рядом с Фрунзе, впереди бойцов, шли -начальник политотдела армии Пронин и Василий Иванович Чапаев. Красноармейцы, увидев впереди люби­ мых командиров,, с удвоенной энергией бросились в атаку. Враг был раз-бит. Таких эпизодов десятка Кончилась гражданская война, и Ми­ хаил Васильевич Фрунзе отдает все силы о а строительство нового государ­ ства, н-а укрепление Красной Армии. Назначенный народным комиссаром по военным и морским делам, он под рг - ковод-ством товарища Сталина, рука об •руку с товарищем Ворошиловым громит и -выкорчевывает врагов, которые были тосте-ены изменником Троцким на от­ ветственные песты в военном ведом­ стве, производит военную реформу в Красной Армии. Книга С. Борисова ,в простой и до­ ходчивой форме, ярким и живым язы­ ком излагает боевой путь замечатель­ ного большевика, о котором п-омнит на­ род и слагает легенды m песня. Эту книгу' с живым интересом встретит со­ ветский читатель. Мих. РАДОВ. Ефремепко ко всем этим безобразиям относится равнодушно. Бывали в общежитиях директор тов. Лесов и завхоз тов. Неликоев, не раз обещали улучшить условия, но обещания остались пустым звуком. Не лучше дело в столовой. Обеды по­ стоянно запаздывают. Чтобы пообедать, надо просидеть полтора—два часа. Ка­ чество обедов низкое. Культурно-бытовое обслуживание сту­ дентов поставлено скверно. В прачечной белье студентов задерживается на 2—3 шестидневки.Пастельные принадлежности сменяются... два раза -в год. Все эти непорядкинисколько не беспо­ коят пи дирекцию,ни партком. М онополию на массовую работу взяли па себя комитет ВЖОМ и профком. По как они ведут ее? (Вся культурная работа све­ дена к танцулькам. В техникуме не раз­ вита культурная самодеятельность. Круж­ ки пения, военногодела работают плохо, а других кружков совсем нет. Слабостьполитической и культурной работыпривела к возникновению болез­ ненных явлений. В техникуме не едипич- ны случаипьянки. Студентам известно, что пьянкиустраивали комсомольцыТур- ченко п Евсеенков. Эти поступкикомитет ВЖОМ обсудил и вынес соответствую­ щее решение. Но этим комитет ВЖСМ (секретарь Монченко) и профком (пред­ седатель Матюхин) ограничились, видимо, ожидают повторения подобных фактов, не организуют воспитательной работы, не вникают -в нужды молодежи. М. КООИЦКИЙ, студент сельско­ хозяйственного техникума. По материалам „ Иу репой правды “ В «Курскую правду» селъдоры писали о непорядках на пугаете-Госоортфо-нда npoxopoiBCKoro -района,. При проверке факты подтвердились. Областная конто­ ра Гоосортфо-нда» со ( ца-от, что за до­ пущенные ненормальности в семейном деле старший агроном прохоровской сом-базы с -работы сляг, а управляю­ щему Черкашину оО'явлш строгий вы­ гон'р. В «Курскую правду» сообщили, что врачи, -работающие в кур-ско-м тубдис­ пансере, ежедневно -на час и больше опаздывают на -работу. Приг проверке Ракты подтвердились. Облзлравотдед сообщает, что доктор Рапопорт за си­ стематические опаздывааия от работы осв-обождеи. i